Democratizar (Faetec). ISSN 1982-5234.

Editorial

Políticas públicas de inclusão das tecnologias digitais no ambiente escolar

Allan da Silva Nazareth

Airton Gonzaga Vieira

Inteligência artificial na educação

Djones Braz de Araujo Costa e outros autores

Apontamentos de língua, literatura e aspectos receptivos da carta de Pero Vaz de Caminha

Evandro Rosa de Araújo

Renata Herwig de Moraes Souza

Warlete Cristina de Oliveira

O conhecimento prévio na compreensão de manchetes ambíguas

Alexsandro da Silva Junior

Tania Mikaela Garcia Roberto

O ensino da língua portuguesa na educação básica e sua relação com a semântica

Daniela Ribeiro Dias

Thiago Barbosa Soares

Construindo pontes inclusivas: o desafio do direito à educação para estudantes com deficiência no ambiente rural

Tarciana Sales Santos

Karine Vichiett Morgan

Resenha do livro “A construção do poder popular na Venezuela”

Roberto Bitencourt da Silva

Editorial

Aprendizagem móvel: a utilização do Facebook como espaço de aprendizagem para a formação

Paulo Ricardo da Silva Pereira

Ivanda Maria Martins Silva

Concordar ou inovar? Uma análise prescricional da concordância verbal nos livros didáticos

Elaine da Silva Faria

Lectura y escritura: el género textual en las prácticas del lenguaje

Thiago Barbosa Soares

Revisitando a história da educação profissional no Brasil: uma revisão de literatura com foco no ensino agrícola

Thiago Wallace Rodrigues dos Santos Lopes

Milena Vieira de Faria Ferreira

Breno Reis Corrêa Arigon

Para quem se banhar? Um discurso que reflete o assujeitamento da sexualidade feminina negra

Gian Lucas Mendonça Lima

Jhonnata dos Santos Nogueira da Conceição

Matheus Esteves Leite

Rívia Silveira Fonseca

O discurso sofístico no conto O segredo do Bonzo, de Machado de Assis

Pedro Lucas Pamplona Pereira

Cíntia Acosta Kütter

Insurgências do estado de bem-estar social e seus nexos com a saúde pública

Jean Jeison Führ

Editorial

Alteridade e desejo em Lévinas

Ronaldo da Costa Formiga

Google Workspace for Education: processos de inovação curricular e a recriação das práticas docentes

Andréa Villela Mafra da Silva

Solange Carvalho da Cruz

Margareth da Silva Miranda Gonçalves

O ensino da concordância verbal nos livros didáticos: prescrição e uso

Roberta Magalhães D. do Couto

Vanessa do Valle Rodrigues

Gerson Rodrigues da Silva

Enunciados de atividades como gênero textual: o livro didático e o texto infográfico

Warlete Cristina de Oliveira

Eliane Marquez da Fonseca Fernandes

Leosmar Aparecido da Silva

A era digital no marketing hoteleiro: Vassouras/Rio de Janeiro e seu potencial turístico

Gabriel Magalhães Fonseca Borges

Viviam Lacerda de Souza

Lundoi Tobias Lee

A fotografia como paradigma de resistência no estado de exceção em Os afetos, de Rodrigo Hasbún, A resistência, de Julián Fuks, e Abril despedaçado, de Walter Salles

Raí Almeida

Émile Cardoso Andrade

Mito, representação e permanência: Édipo-rei de Sófocles e o filme de Pier Paolo Pasolini

Thayza Alves Matos

Douglas Bento Bezerra

Resenha do livro “Vida e morte do grande sistema escolar americano”, de Diane Ravitch

Fernanda Gonçalves Doro

Editorial

A Escola Quinze nos Periódicos do Rio de Janeiro, na década de 1960

Daniel Garcia de Souza Netto, Guilherme da S. Ciorelli Baptista, Luiz Carlos Ribeiro de Sant’ana, Raquel do Nascimento S. Bárbara, Victor Hugo Santos Pereira

Práticas discursivas em compreensão leitora: construção do significado através da inferência

Maria do Rosário Rôxo

Literaturas em língua inglesa: aspectos de subjetividades, identidades, interação e colaboração em sala de aula

Evandro Rosa de Araújo

Fotografia jornalística no ensino de leitura: dos documentos oficiais ao PNLD

Adriano Oliveira Santos 
Fábio da Silva Gomes

Editorial

Pibid no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro em tempos de pandemia de covid-19: formação e prática docente

Andréa Villela Mafra da Silva

Mediação didática sobre a variação ter e haver existenciais no projeto Aceleração da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Gilson Costa Freire

Igor Martins dos Santos

Intertextualidade e dialogismo nos sonetos de Luiz de Camões e Vinicius de Moraes

Gianlucca Soares Ribeiro Silva

Individualismo moderno e contemporâneo:
Raízes filosóficas

Ronaldo da Costa Formiga

Proposta curricular para o ensino religioso confessional de matriz africana no sistema de ensino do estado do Rio de Janeiro: introduzindo os debates

Artur de Morais Silva

Editorial

Aspectos teóricos e práticos dos termos interculturalidad e interculturality

Evandro Rosa de Araújo

Percepção dos licenciandos em Letras da UFRRJ sobre os conceitos de língua e gramática

Igor Jorge Alves Castilho
Marli Hermenegilda Pereira

Valores civilizatórios afro-brasileiros: o giro epistêmico rumo a uma pedagogia antirracista

Gisele Rose da Silva

Docência na educação de jovens e adultos: a necessidade constante da reflexão sobre a formação

Marcos Evaldt de Barros

Ética: pedagogia de valores versus o paradigma do “jeitinho brasileiro”

Teresa Drummond

Editorial

Educação e tecnologia no contexto da pandemia de covid-19: interfaces entre os pressupostos da Unesco e o parecer CNE/CP Nº 05/2020

Andréa Villela Mafra da Silva

Literatura na televisão:
Luiz Fernando Carvalho e sua estética educativa

Émile Cardoso Andrade
Michelle dos Santos

Educação inclusiva: dialogando sobre sexualidade e gênero na formação continuada

Denise Regina Quaresma da Silva
Marcos Rogério dos Santos Souza

As mulheres retratadas por Maria Peregrina de Sousa, no periódico Íris (1848-1849), do Rio de Janeiro

Thiago Wallace Rodrigues dos Santos Lopes

A indiferença pura e a estratégia do vazio no
universo individualista: a perspectiva de G.
Lipovetsky

Ronaldo da Costa Formiga

A implantação do programa de pós-graduação lato sensu em gestão educacional integrada no Iserj/Faetec: teoria e prática de um projeto político-pedagógico estratégico para o governo do estado do Rio de Janeiro

Artur de Morais Silva
Débora Barros de Oliveira

Editorial

Multimodalidades: hipertexto e intertextualidade

Alessandra Marques da Silva Fagundes

Gerson Rodrigues da Silva

A diversidade sexual nos livros didáticos de História

Fábio da Silva Gomes

Linearidade e fragmentação: o gênero romance em sua historicidade

Evandro Rosa de Araújo

Relatos de uma feminina prisão: uma leitura das Novas cartas portuguesas

Natália Pereira Theodosio

Cíntia Kütter

Darcy Ribeiro e uma experiência de reflexão: análise do periódico Carta’

Rosemaria Josefa Vieira da Silva

Editorial

O sentido da luta por meio da defesa da educação pública: o discurso do Andes-SN na internet

Priscylla Karollyne Gomes Dias

Antonio Carlos da Silva

A eugenia no Brasil e a reforma educacional de Anísio Teixeira nos anos 1930

Silvia Campos Paulino

A utilização de palavrões na construção de locuções adverbiais

Thiago Wallace Rodrigues dos Santos Lopes

Individualismo e a moderna configuração de valores: a perspectiva de Louis Dumont

Ronaldo da Costa Formiga

Formação de gestores educacionais para o desenvolvimento estratégico do governo do estado do Rio de Janeiro: a Faetec como estudo de caso

Artur de Morais Silva

Editorial

Educação popular e suas complexidades: caminhos para uma educação de qualidade

Marcos Antonio Macedo Chagas

Jorge Sandro S. Junior

A ciberliteratura como proposta para o ensino de contos de fadas: reflexões de uma experiência no Pibid-UFRRJ

Aline Monteiro Silva

Carla Cristina de Moraes Gomes

Mayara Ramos de Araújo Souza

Wagner Alexandre dos Santos Costa

“Aumente a sua renda sendo um professor”: um convite à mercantilização da docência em EAD

Alexandra Domingues

Um estudo sobre as construções resultativas intransitivas de percurso com objeto implícito

Eduardo Santana Moreira

Ensino de Português como Língua Estrangeira na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Angela Marina Bravin dos Santos

João Pedro Rodrigues da Silva Leandro

Editorial

O Programa “Escolas do Amanhã” da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro:
A hipocrisia organizada

Andréa Villela Mafra da Silva
Mariana dos Reis Santos

A Educação Especial no Ensino Superior:
O que dizem as pesquisas?

Tamara França de Almeida Magalhães

Línguas de Especialidades e o Texto Argumentativo:
A Construção dos Lugares da Argumentação

Thiago Wallace Rodrigues dos Santos Lopes

Aplicativo Educacional Web:
Atraso de Transmissão versus Atraso de Propagação

Maria Cláudia Roenick Guimarães

Roberto Cardoso Freire da Silva

Amanda Rogério Puga

Beatriz Araújo Moraes de Lima

João Marcus de Lemos Fernandes

Raquel Dias Davino

Tempo e Duração em Bergson

Ronaldo da Costa Formiga

Editorial

O Processo de Verossimilhança Interno na Obra O vendedor de passados: Uma memória do não acontecido

Cíntia Acosta Kütter

Malena Ribeiro Cardoso da Conceição

A Crise sob o Olhar do Pensamento Social Brasileiro: Entre a dependência e os investimentos em educação, ciência e tecnologia

Roberto Bitencourt da Silva

Adoção do app Kahoot para e na Avaliação: uma experiência na formação inicial de professores

Keite Silva de Melo 

Gabriella Portela Barbosa de Oliveira

Os Dilemas dos Movimentos Sociais em Relação ao seu Papel Político-educativo e ao Legado dos Governos Petistas

Cicero de Aquino Costa Simões

Silenciamento dos Costumes Sexuais dos Povos Nativos na obra História do Brasil, de Rocha Pombo

Fábio da Silva Gomes

A Construção do Protótipo de Beleza Feminina através do Discurso Publicitário

Adriane Lucia de Oliveira

Editorial

Educação Especial e Educação a Distância:
DOSVOX como ferramenta de Funcionalidade e
Acessibilidade na Cead/Unirio

Andréa Villela Mafra da Silva

A Teoria Kantiana do Sujeito: Reflexões

Ronaldo da Costa Formiga

Ensino de História e o Uso de Imagens

Taís Dutra Candido da Silva 

Do Universo dos Quadrinhos à Sala de Aula:
Mafalda na aula de História

Vitoria Duarte Wingert

Jander Fernandes Martins

Práticas de Alfabetização e Letramento Fundamentadas na Verificação de Conhecimentos Prévios do Aluno da EJA

Alberto Hércules Barbosa, Fábio Braga Souza da Silva, Luiz Fernando de Oliveira Melo, Marcelli Cristina Adão de Mello e Marcelo de Oliveira Nascimento

Resenha do livro “O ensino da gramática: caminhos e descaminhos”, de Carlos Eduardo Falcão Uchôa

Eduardo Santana Moreira

Editorial

A Elaboração de Face em Comerciais da Marca de Cigarros Free, na década de 1990: A adequação em (dis)curso

Leonardo de Almeida e Silva
Wagner Alexandre dos Santos Costa

Ankoullel, o menino Fula, contra a inércia e os estereótipos, em planos e práticas educacionais sobre História e Cultura Afro-Brasileira

Amauri Mendes Pereira

A Primeira Guerra Memeal: Um estudo do processamento linguístico-cognitivo nos memes usados na primeira batalha virtual entre Brasil e Portugal

Gerson Rodrigues Silva
Joyce Oliveira dos Santos

Performance de Dança na Educação:
Relato de uma experiência em Sociologia

Márcia Oliveira Suchanek

Editorial

O Cenário Político-Educacional Fluminense: narrativas e testemunhos do primeiro governo Brizola (1983-1987)

Lia Faria e Rosemaria Josefa Vieira da Silva

O Significado do Direito na Visão Marxista

Ronaldo da Costa Formiga

A Escolha pela Profissão Docente: quem são os alunos das licenciaturas?

Tatiane Kelly Pinto de Carvalho, Nathane Cecília Sales Brito e Luana Winner Rocha Teles

Gestão da Escola Pública de Educação Básica: reflexões em torno de limites e perspectivas conceituais

Artur de Morais Silva

Ciência, Tecnologia, Sociedade e o Trabalho em Sala de Aula

Rafaela Oliveira da Silva

Ensino de Produção Textual a partir dos Gêneros Textuais: uma abordagem sociointeracionista

Roza Maria Palomanes Ribeiro, Eduardo Santana Moreira e Thales Sant’Ana Ferreira Mendes

Mídia-educação e a Formação de Professores em Nível Médio:
a proposta da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro para o curso Normal

Sheila Alves da Conceição dos Santos Vivas

Resenha do livro “A desordem mundial”, de Moniz Bandeira

Roberto Bitencourt da Silva

O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica: As principais ações desenvolvidas no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro

Andréa Villela Mafra da Silva
Ana Maria Severiano de Paiva

O Novo Espaço Público: O espaço em rede e a relação entre o emissor e o receptor

Mariléa Caetano da Silva

A Agenda da Mídia e o Direito à Informação: Manipulações de uma escola paralela

Adriane Carvalho da Silva

Os debates políticos e o poder da mídia televisiva sobre o voto do eleitor

Eliane Santos Salles

Arte Engajada e Empoderamento

Ísis Alves de Farias

 

Políticas Públicas e Mercado de Trabalho para os Jovens Brasileiros

Carlos Antonio Furtado Dutra

Editorial

PNE (2014-2024): formação dos profissionais da educação e desafios aos dirigentes de sistemas de ensino e aos gestores escolares da educação básica da rede pública

Artur de Morais Silva 

Surdos em um Mundo Multimodal: um olhar sobre os elos entre ensino de língua portuguesa e novos gêneros textuais

Danielle Cristina Mendes Pereira
Valéria Campos Muniz 


Uma experiência didático-histórica de cunho interdisciplinar: refletir a cidadania como proposta de superação da exclusão na educação do trabalhador

Marcos A. M. Chagas

A Utilização de Recursos Pedagógicos Adaptados na Educação Inclusiva: desafios e possibilidades de práticas docentes

Tatiane Kelly Pinto de Carvalho
Simone Silva Correia
Ilza Martins de Souza
Giane Maria de Souza Sales  

A Poesia em Sala de Aula: relevância na formação de leitores críticos  

Eduardo Santana Moreira
Thales Sant’Ana Ferreira Mendes
Wagner Alexandre dos Santos Costa 

A Cultura do Indivíduo: uma visão da modernidade

Ronaldo da Costa Formiga 

Editorial

O Ensino Superior, Hoje: Compromisso com a Formação do Professor/Pesquisador  

Vera Lucia Martins Sarubbi

Produção do Espaço e Educação Popular: Reflexões sobre a Experiência no Espaço Criarte Mariana Crioula 

Vinícius Neves Vasconcelos

Considerações sobre Nativos e Analógicos Digitais: Valores Construídos pela Escola, na Perspectiva de Formação do Cidadão 

Janilson Pessoa Cabral

Mídia Alternativa e Grande Imprensa: As Manifestações de Junho na Ótica do Brasil de Fato e da Folha de S.Paulo  

Cícero de Aquino Costa Simões

Resenha: “A Corrupção da Opinião Pública”, de Juarez Guimarães e Ana Paola Amorim

Roberto Bitencourt da Silva

Resenha: “O Artífice”, de Richard Sennett

Editorial

Intertextualidade no Jornalismo Popular: Um Foco na Categoria Título 

Vanda Cardozo de Menezes

Wagner Alexandre dos Santos Costa

O Projeto Autonomia Carioca na Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro: Limites e Possibilidades Pedagógicas 

Renato Soares Coutinho

Quem é o Diferente? Escolarização e Representação dos Alunos e dos Professores sob a Ótica da Psicologia Social

Luciane Porto Frazão de Sousa

Professor ou Especialista? O Pedagogo e a sua Busca Identitária

Bruno Alves Faria

Resenha: “Globalização, dependência e neoliberalismo na América Latina”, de Carlos Eduardo Martins

Roberto Bitencourt da Silva

Uma Proposta Para a Melhora do Índice de Mobilidade Urbana Sustentável  

Wagner da Silva Zanco

Odair da Silva Xavier

Thaís de Oliveira Gomes

Andrés Pablo Lopez Barbero

Ricardo Marques Ribeiro

Estudo dos Campos de Interação Magnética como Meio de Sustentação de Veículos de Transporte  

Daniel B. Mello

José Barbosa da Silva

Ricardo Rhomberg Martins

Editorial

A Escola Fluminense: Marcos Históricos e Oficiais 

Lia Ciomar Macedo de Faria

Rosemaria J. V. Silva

Normas de Conduta e Relações na Escola: Um Estudo sobre Duas Escolas Públicas 

Cidamaiá Santos Cardoso

Regene Brito Westphal

Promoção da Saúde e dos Estilos de Vida Saudáveis no Contexto Escolar Português: Uma Proposta de Intervenção Lúdica

Cristiana Pereira de Carvalho

Ana Mineiro

Inep e Sinaes: Uma Reflexão em Torno da Política para o Ensino Superior do Aparelho de Estado Brasileiro na Atualidade 

Angela Maria Venturini

Artur de Morais Silva

Educação Especial e Inclusiva: Caminhos Percorridos

Mariana Cardoso

As Infâncias, o Espaço e o Lugar na Educação Infantil  

Crislaine Ribeiro da Silveira

Mônica de Carvalho Teixeira

Editorial

O Ensino de História e as Tecnologias de Informação e Comunicação: O Estudo da Religiosidade Colonial Brasileira Através da Construção de um Blog 

Camila da Silva Telles

Luciana Borges Patroclo

Praça d’Aclamação, 56: A Escola Normal Republicana

Heloisa Helena Meirelles dos Santos

Inclusão na Educação Profissional:  Caminhos na Faetec 

Lucindo Filho

A Educação Técnica e Profissional e a Lei do Pronatec 

Roberto Bitencourt da Silva

Cultura e Educação Intercultural: A Integração das Minorias Étnicas em Portugal  

Aline Bazzarella Merçon

Manuel Ferreira Rodrigues

Nobre dos Santos

A Pesquisa em Educação e o Debate Teórico-Metodológico: Ausência ou Possibilidade? 

Natália Regina de Almeida

O Estágio como Espaço de Observação e de Reflexão da Realidade Escolar                                                          

Bruno Alves Faria

Sumário


Editorial

O Ensino e a Pesquisa nos Projetos Político-Pedagógicos de Educação Superior de Anísio Teixeira e Florestan Fernandes 

Artur de Morais Silva

Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Intelectual  

Annie Gomes Redig

Mara Lúcia R. Monteiro da Cruz

Pesquisa Aplicada à Educação: Subjetividade e Saberes na Prática Docente 

Ronaldo da Costa Formiga

Educação e Indisciplina: a Formação e a Intervenção para a Prevenção – a Realidade Portuguesa 

Fanternilda Gama

Joana Pinho

Lara Figueira

Maria de Jesus Menezes

Mariana Cardoso

A Formação de Professores e as Novas Tecnologias: Dificuldades ou Exclusão

Maria Licia Torres

O Dialogismo nas Políticas Públicas: Uma Análise da Política como Movimento Dialógico 

Grazielle Dias da Silva

Projeto Laboratório Lúdico Interdisciplinar: Etnocultura nos Jogos e nas Brincadeiras 

Sonia da Silva Ortiz

Editorial

A Educação Intercultural: um Panorama Teórico sobre a Diversidade Cultural e a Escola

Elizabeth Ramos da Silva

Maria Amélia Reis

Suporte à Inclusão Social de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual

Ana Cristina de Carvalho

Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro

Lívia Vitorino da Rocha

Professores, Televisão e Consumo Cultural: Reflexões sobre a Relação de Professores com o Consumo Cultural Dentro e Fora dos Domicílios

Cíntia Nascimento de Oliveira Conceição

As Crianças e a Cidadania: o Ponto de Vista Infantil sobre o Caderno de Cidadania 

Ana Claudia Delfini Capistrano de Oliveira

Maria de Lurdes Alves Lima Zanatta

Ane Hellen Viana

Fabiana da Silva

Maria Clara Casa Grande

A Importância da Sociologia no Mundo Pós-Moderno   

Tatiane Kelly Pinto de Carvalh

Editorial

Enfim, o Primeiro Plano Estadual de Educação do Rio de Janeiro!

Comte Bittencourt

Educação, Cidadania e Exclusão: Implicações na Perspectiva de uma Educação Inclusiva 

Cristina Angélica A. de C. Mascaro

Mara Lúcia R. Monteiro da Cruz

Concepções de Infância e Formação de Profissionais da Educação Infantil 

Sandrelena da Silva Monteiro

A Formação Militar: Particularidades e Implicações no Comportamento Político das Forças Armadas

Denise Felipe Ribeiro

A Questão Educacional e o Ideário de Civilização na América Hispânica:  Simon Bolívar, José Martí e Domingo Sarmiento 

Rosane Cristina de Oliveira

A Dialética entre os Diferentes Saberes na Construção da Educação Popular no Brasil

Vera Lúcia Pedra Clímaco Mendes

Editorial

Cineclube Olho na Cena: Dez Anos Trabalhando com Imagens  

Luiz Carlos Sant’ana

Exercícios do Olhar: Visualidade, Música e Intertextualidade

Rodrigo da Costa Araújo

Debatendo a Democratização da Educação Brasileira: a Preeminência dos Aspectos Privatizantes

Bruno Lima Patrício dos Santos

Lúcia Maria da Silva Soares

Em Busca do Sentido: a Construção de um Paradigma de Análise Interpretativa em Sociologia da Educação

Natália Braga de Oliveira

A Política de “Educação Inclusiva” no Ensino Técnico-Profissional: resultados de um estudo de caso

Isabelle Cristine Mendes da Silva

Márcia Denise Pletsch

Língua Portuguesa: Área-base e Interdisciplinar? Competência Comunicativa e Verificação da Aprendizagem no 6º ano do Ensino Fundamental

Wagner Alexandre dos Santos Costa

Saberes e Competências Docentes e a Educação Inclusiva: Ressignificando Conceitos e Práticas

Jane Rangel Alves Barbosa

Rosa Maria Prista 

Editorial

A Escola para Todos: Construindo Políticas, Culturas e Práticas Inclusivas em Educação 

Bianca Fátima Cordeiro dos Santos Fogli

Lucindo Ferreira da Silva Filho

Por uma Ressignificação da Prática Pedagógica na Construção da Identidade do Professor do Ensino Técnico-Profissional

Guacira Ribeiro de Abre

Repensando o Ensino de Ciências e de Biologia na Educação Básica: o Caminho para a Construção do Conhecimento Científico e Biotecnológico 

Arildo Nerys da Silva Junior

Jane Rangel Alves Barbosa

A Grande Mídia e a Educação Pública

Roberto Bitencourt da Silva

O Uso da Ambiguidade Intencional na Linguagem da Propaganda

Joelma Bitencourt

Reflexões sobre um Mundo Distante: o Sistema Educacional Japonês sob o Impacto da Lei de Prevenção à Lepra (1953) 

Marcio Magalhães de Andrade

Editorial

Traços das Lembranças do Brasil 

Ernest Wamba dia Wamb

Raça e Cultura: um Debate em Torno da Lei 10.639/2003

José Carlos Teixeira Júnior

A Influência Tecnológica no Contexto da Avaliação Institucional

Priscilla Inácia Neves

Ricardo Marciano

Tecnologia da Informação: Qual o seu Lugar na Escola?

Celso Voto Akil

Luciana Getirana de Santana

Pedro Antonio Sarubbi

Janaina Veiga Carvalho

Carlos Vitor de Alencar Carvalho

Foucault e a Teia do Poder na Gerência Inovadora: Fascinantes Desafios 

Jane Rangel Alves Barbosa

Ziléa Baptista Nespoli

(Re)Descobrindo a(s) Infâncias 

Sandrelena da Silva Monteiro

A Conjuntura Político-Educacional Brasileira e o Papel do Educador 

Sheila Cristina Monteiro Matos

O Livro no Livro Infantil: Mecanismo de Incentivo à Leitura no Universo da Criança 

Editorial

A Crise da Modernidade e a Formação Continuada do Professor: a Contribuição da Arte e da Ludicidade 

Roberto Sanches Rabello

O Ensino Religioso e a Qualidade do Ensino no Paraná

José Antonio Sepúlveda

O Partido Político como Organismo Educativo

Roberto Bitencourt da Silva

A Política de Ampliação da Oferta do Ensino Superior: Democratização?

Bruno Lima Patrício dos Santos

A Inclusão de Pessoas com Deficiência Mental: um Processo em Construção 

Márcia Denise Pletsch

Patrícia Braun

(Re)pensando a Prática Avaliativa na Formação e na Atuação do Professor

Denize Sepúlveda

Leila Nivea Bruzzi Kling David

Sumário


Editorial

A (In)Visibilidade das Mulheres no Campo Científico

Elizabete Rodrigues da Silva

A Lei e o Gueto

Amauri Mendes Pereira

Joselina da Silva

A Avaliação da Aprendizagem como Processo Interativo: Um Desafio para o Educador 

Jane Rangel Alves Barbosa

Moradores de Rua no Centro de Triagem da Fundação Leão XIII: Experiências, Reflexões e Relações Interpessoais 

Maria Lícia Torres

Caderno de Cidadania: Por uma Educação Cidadã

Ana Cláudia Delfini Capistrano de Oliveira

Maria de Lourdes Alves Lima Zanatta

Maiti Mattoso Fontana

Simone Cristina Davel

Lívia C. Lima

Rodrigo Fuck Giostri

Tareg Elmaslú

Vânia do N. Scheren 

Editorial 
 

Aprendendo e se Desenvolvendo na Relação com Crianças com Necessidades Especiais: Um Relato de Experiência 

Mercedes Villa Cupolillo

Proposta de Arquitetura Pedagógica para Auxiliar Formadores na Educação de Surdos

Ricardo Marciano dos Santos

Marcos da Fonseca Elia 

Mônica Pereira dos Santos

Educação Inclusiva: Uma Possibilidade em um Cenário de Contradições?

Lucindo Ferreira da Silva Filho

Bianca Fátima Cordeiro dos Santos Fogli

Democracia e Educação sob a Ótica de Rousseau

Roberto Bitencourt da Silva

(Re)Construindo a Escola para os Novos Tempos

Jane Rangel Alves Barbosa

Releitura e Análise das Obras de Arte 

Arthur Valle

Acerca de um Projeto de Difusão da Utilização de Software Livre no Meio Acadêmico

José Caetano Sobrinho

Rosana Pinheiro

Na Literatura de Ficção a Distância e a Proximidade entre as Linguagens do Homem e da Máquina 

Cida Donato

Ricardo Portella